Goodtherapy Ajaveeb

7 viisi, kuidas aidata oma tugevate oskustega andekat last areneda

vanemad aitavad lapsel jalgrattaga sõitaTunnus vanemad andekate laste võitlus on nende armsa ja läbimõeldud lapse uskumatult tugev tahe. See omadus, intensiivsus, mida sageli seostatakse andekusega, võib panna andeka lapse muret tundma opositsiooniline ja trotslik . Seda tüüpi käitumuslikke probleeme mõistetakse sageli valesti.

Tüüpilised strateegiad, näiteks armastatud eseme eemaldamine või ajalõpp, töötavad vähem tahtejõuliste andekate lastega, kuna negatiivse käitumise põhjus on tavaliselt seotud isikliku väärtuse püsimisega. Teisisõnu põhineb keeldumisest keeldumise põhjus kognitiivse dissonantsi ja ebaõigluse tajumise kombinatsioonis.

Kui läbiproovitud strateegiad ei toimi, proovige oma lapse emotsionaalset arengut toetada. Tellinguteks nimetatud tehnika võib olla eriti kasulik teie tahtejõulise andeka lapse emotsionaalse kasvu soodustamiseks, kuna see näitab teed positiivsele mõistmisele ja seega on käitumise vastu vähem vastulööki.

Leidke terapeut

Täpsem otsing

Õpetajad kasutavad õppetöö parandamiseks sageli tellinguid. Ehitustöös kasutatakse sõnasõnalisi tellinguid, kus tellingud on ajutine ehitis, mis on üles ehitatud ehitise välisküljele soovitud hoone loomiseks. Sel viisil kasutatakse hoone kasvatamisel tuge. Tellingud ei võta hoonet üle ega muutu ka hooneks. Kui seda enam ei vajata, eemaldatakse tellingud ja vajadusel saab neid hiljem uuesti üles ehitada.

Tellingud koos andekate lastega soodustavad paranemist enesehinnang ja enesetõhusus ja tunne, et olete oma tegemistega hea, mis omakorda võib pikaajaliselt mõjutada negatiivse käitumise vähendamist, ärevus ja depressiivsed sümptomid .

Tellingute tugi võimaldab teil piltlikult tulla laste kõrvalt tuge pakkuma, kus te olete nende tasemel vastupidiselt kõrgemale kõrguvale.

Tellingud käsitlevad ka asünkroonset arengut, see tähendab siis, kui laps on mõnes mõttes küpsem ja mõnes osas vähem küps. Kognitiivne dissonants on asünkroonsetel inimestel tavaline, kuna nende areng on erinev.

Pidage meeles, et tellingud on teatud tüüpi tugi ja see ei tähenda teie lapse õppeülesannete ülevõtmist. Tellingute tugi võimaldab teil piltlikult tulla laste kõrvalt tuge pakkuma, kus te olete nende tasemel vastupidiselt kõrgemale kõrguvale. Sõltuvuse vältimiseks olge alguses toega kooskõlas ning seejärel kohandage ja vähendage oma toetust, kui teie laps seda saavutab enesekindlus .

Tellingute kasutamisel pöörake tähelepanu väikestele detailidele, eriti oma häälele. Rääkige hääletooniga, mis on suunatud lapse kõige nooremale emotsionaalsele eale, kuid ärge rääkige intellektuaalselt.

See nõuab mõningast harjutamist, kuid võib olla väga tõhus. Järgmised näpunäited kirjeldavad võimalusi, kuidas oma andeka lapse tugeva tahtega loominguliselt töötada, edendades kasvu ja pakkudes lapsele alternatiivset suhtlemisstiili konflikti lahendamine :

  1. Pakkuge tuge neile, kes nad on. See tähendab, et aitate oma lastel avastada nende iseärasused ja aitate üles ehitada nende enesekäsitlust, kes nad on (mitte teie).
  2. Ärge eeldage, et andekad lapsed teavad oma tugevaid külgi, oskusi ja eriti nende pingutusi lihtsalt sellepärast, et nad on andekad. Kellelgi pole kaasas kasutusjuhendit.
  3. Edendage enesemõistmist rohkem kui ühes kohas. Näiteks võite aidata andekatel lastel end paremini mõista, lastes neil teha projekte, mis kajastavad nende eripära. Tegevus võib olla kollaaži tegemine või aiatöö - tegevus ise ei oma tähtsust, kuna oluline on veenduda, et fookus peegeldaks nende omadusi.
  4. Kommenteerige tugevusi igal võimalusel. Mõnda tugevust on lihtne märgata. Näiteks: „märkasin, kui lahke sa selle lapse alla kukkusid. Sa oled hooliv. ” Samuti otsige omaduste tugevusi, mis ei pruugi nii ilmsed olla. Näiteks: 'Kuulsin, kuidas ütlesite, et tunnete end häbelikuna, ja nägin ka seda, kuidas pöörasite tähelepanu asjadele, mida teised ei pruugi märganud.' Tugevuste väljatoomine aitab luua aktsepteeriva keskkonna. Kui teie laps märkab ja tunneb teie aktsepteerimist, aitate tal end ise aktsepteerida.
  5. Märkige väljakutsetele koos lootuse ja positiivse juhendamisega ettevaatlikult. See hõlmab vajadusel tunnete tuvastamist. Näiteks võite öelda: „Mõnikord märkan, et olete võitlemas viha . See ei tundu mugav ja seda saab muuta. Mul on teil mõned ideed, mida proovida. ' Lootuse seemnete istutamise ajal väljakutsete tuvastamine ei aita teie lapsel õppida ainult vajadusi tuvastama, vaid see näitab neile, et märkate ja aktsepteerite neid mõistes nende omadusi, sealhulgas ka kõige keerulisemaid omadusi.
  6. Pöörake tähelepanu oma hääletoonile. Kasutage hääletooni, mis on suunatud noorimale emotsionaalsele eale, mida teie laps teatud ajahetkel esitab, samal ajal kui teie sõnavara kohtub seal intellektuaalselt. Nii arvestate ka asünkroonse arenguga.
  7. Tunnustage ja tähistage nende jõupingutusi. See ei tähenda, et peaksite pidu korraldama. Selle asemel märkige pingutusele positiivselt ja tuvastage sellega kaasnev tunne. Näiteks: “Sa pingutasid tõesti palju viiuli harjutamise nimel. See peab hästi tundma! '

Tellingute toe pakkumine aitab teie andekal lapsel õppida kasutama oma tugevaid külgi, suurendades samas enesekindlust ja enesemõistmist. Need on olulised enneaegse ja tahtejõulise lapse konflikti tõhusaks ohjamiseks ning võivad anda kindla aluse püsivate veendumuste leevendamiseks. Ärge kunagi kartke otsige tuge litsentseeritud vaimse tervise spetsialistilt kui vajate abi.

Autoriõigus 2016 f-bornesdeaguiar.pt. Kõik õigused kaitstud. Avaldamisloa andis PhD, LPCC, DCC Grace Malonai, terapeut Californias Lafayette'is

Eelmise artikli kirjutas ainult eespool nimetatud autor. Estilltravel.com ei pruugi jagada kõiki väljendatud seisukohti ja arvamusi. Eelmise artikli kohta saab küsimusi või muresid suunata autorile või postitada kommentaarina allpool.

  • 8 kommentaari
  • Jäta kommentaar
  • alla

    26. aprill 2016, kell 8.18

    Kui te seda ei vaata, võib nende vaimu murda olla väga lihtne. Üks vale sõna, üks vale tegevus ja see võib nende tahte täielikult rikkuda. Sama võib öelda kõigi teiste lastega.

  • Alyssa

    26. aprill 2016, kell 10:19

    Paljude andekate laste puhul on kõige raskem see, et nad on nii arukad, et neil on siis raske sõprusest aru saada ja kaaslastega suhelda. Ma arvan, et neil on lihtsalt raske nendega suhelda, sest huvi puudub samade asjade vastu, mis neid tegelikult nii andekaks teevad. Seetõttu arvan, et neil võiks olla hea olla rohkem kokku puutunud rohkemate lastega, nagu nad on, ja nad võivad koolis leida mõningaid ühiseid jooni, mida neil teiste eakaaslaste grupis pole.

  • Kass

    26. aprill 2016, kell 14.16

    haha opositsiooniline ja trotslik? Jah, ma näen, nii et see tähendab, et olen andekas, teadsin alati, et olen eriline lol

  • jeffrey

    27. aprill 2016, kell 7.39

    Mõnikord näen, et andekas laps vajab sama palju abi kui need, kes akadeemilisel tasandil natuke rohkem rabelevad. Tundub, et see ei oleks nii, kuid nad võiksid olla muul viisil nõrgemad ja ka lapsena väärivad nad samasugust tugisüsteemi, mis võimaldaks neil anda endast parim ja õnnestuda. On aegu, kui tunnen, et nad jäetakse unarusse just seetõttu, et nad on ülintelligentsed ja paljud meist arvavad, et nad saavad selle kõik ise aru. Kuid lõpuks on nad lihtsalt lapsed.

  • Ryan

    28. aprill 2016, kell 06.42

    Armastan seda! Kasutame täpset õpetamist nimetavat meetodit, mis aitab meil neid samme teha ja mõned andmed nende ümber paigutada.

  • Ben

    28. aprill 2016, kell 6.48

    Kas kellelgi on mingeid mõtteid, mis takistaksid teie lapse saatmist kooli, mis on täis muud kui teised andekad lapsed? Kahjulik või kasulik?

  • Patrick H

    29. aprill 2016, kell 14.02

    Olen nõus, et soovite, et nad oleksid teadlikud, et nad on akadeemiliselt ülitugevad. Kuid te ei soovi ka seda teha, et nad hakkaksid arvama, et nad on pjedestaalil. Ma arvan, et nii tehes tõrjutakse neid veelgi rohkem oma eakaaslastest, mistõttu on peaaegu võimatu koolis täielikult sotsiaalselt sobituda.

  • LeeAnne

    30. aprill 2016, kell 9:23

    Tundub, nagu oleks tellingud midagi sellist, mida me kõik saaksime oma elus aeg-ajalt kasutada. Ma ei arva, et see peaks piirduma ühe konkreetse inimtüübi või konkreetse vajadusega. Alati tuleb neid aegu, kui vajate lihtsalt teistelt inimestelt natuke lisatoetust ja lahkust oma elus. Keegi, kes elab edasi, kui on rasked ajad.
    Jah, see võib kindlasti andekat last aidata, kuid ma ei arva, et see on halb asi, mida meie igapäevaellu rakendada. Kui näete kedagi, kes teeb haiget ja vajab kätt, olge tema jaoks selle andmiseks olemas.
    Te ei pruugi kunagi teada, millal võite sama kasutada.